Ruolo Docenti
- Dettagli
- Categoria: Ruolo Docenti
- Visite: 1438
 04_INFANZIA passaggio da ambito a sede immessi in ruolo 17.18-signed.pdf | 383 Downloads |
| 04_PRIMARIA passaggio da ambito a sede immessi in ruolo 17.18-signed.pdf | 430 Downloads |
- Dettagli
- Categoria: Ruolo Docenti
- Visite: 1182
| 31_MIUR.AOOUSPPZ.REGISTRO_UFFICIALE(U).0008563.18-08-2017.pdf | 342 Downloads |
| 31_Sedi Incarico Triennale Sc.II Grado-signed.pdf | 456 Downloads |
- Dettagli
- Categoria: Ruolo Docenti
- Visite: 1421
| 03_INCARICO TRIENNALE AI DOCENTI DI SCUOLA INFANZIA a.s. 2017.18-signed.pdf | 414 Downloads |
| 04_Rettifiche Part time PRIMARIA-signed (2).pdf | 411 Downloads |
| 04_Rettifiche Part time SECONDARIA DI II GRADO-signed (3).pdf | 401 Downloads |
| MIUR.AOOUSPPZ.REGISTRO UFFICIALE(U).0008087.10-08-2017 (3).pdf | 620 Downloads |
- Dettagli
- Categoria: Ruolo Docenti
- Visite: 1135
| MIUR.AOOUSPPZ.REGISTRO UFFICIALE(U).0008088.10-08-2017.pdf | 964 Downloads |
- Dettagli
- Categoria: Ruolo Docenti
- Visite: 1747
| MIUR.AOOUSPPZ.REGISTRO UFFICIALE(U).0008061.10-08-2017.pdf | 397 Downloads |
- Dettagli
- Categoria: Ruolo Docenti
- Visite: 1529
 All. Modulo Richiesta Miglioramento Cattedra_2017_18.docx | 411 Downloads |
| MIUR.AOOUSPPZ.REGISTRO UFFICIALE(U).0008074.10-08-2017.pdf | 460 Downloads |
- Dettagli
- Categoria: Ruolo Docenti
- Visite: 1270
| INFANZIA – AMBITI SCELTI | 382 Downloads |
| MIUR.AOOUSPPZ.REGISTRO_UFFICIALE(U).0007685.03-08-2017 | 356 Downloads |
| PRIMARIA – AMBITI SCELTI | 426 Downloads |
- Dettagli
- Categoria: Ruolo Docenti
- Visite: 1293
| Modello di rinuncia | 357 Downloads |
| MIUR.AOOUSPPZ.REGISTRO_UFFICIALE(U).0007684.03-08-2017 | 386 Downloads |
| Elenco convocati nomine a tempo indeterminato di I grado concorso_II parte | 374 Downloads |
| Elenco convocati nomine a tempo indeterminato di I grado GAE | 574 Downloads |
| Elenco convocati nomine a tempo indeterminato di II grado GAE | 488 Downloads |
| Elenco convocati nomine a tempo indeterminato di II grado concorso_II parte | 391 Downloads |